9事物发生时你鼓励单调播放

1:开发职责

对学龄前儿童而言,单行/单行或独立游戏允许儿童自由制定自己的规则,这有助于他们理解自己可以选择并学习这些选择,Donna Whittaker课程教育VP大蓝大大理石学院更难责备别人乱七八糟学习选择产生后果

假设你的孩子不习惯独立游戏Whittaker建议从帮助理解游戏选项开始说道 : “当我打作业电话时, 你可以为我画画, 拼图或用块建构东西。我迫不及待地想看看你自己做了什么 当我忙在我的调用中

2:降低焦虑

人类控制环境后会感觉更好孩子们单打独斗时,“他们知道游戏不必受他人引导或影响并感知事件发生时和发生时由谁负责。Whittaker表示, 儿童就是这样发展自我效率感、恢复力感和责任感的。

自主选择和工作解决小关头小事,儿童长大后可带来大福利学前生找上你 解决单打赛时产生的问题 试问他们

3:促进创举

下次你迷你抱怨无聊 告诉他们你拉伸他们的创举...著名作家、诗人和艺术家描述深刻的创举,这些创举起源于宁静时刻,无所事事,启蒙出自长日梦开始为`博弈'Jeanne Huybrechts表示,斯特拉特福德学校....多位心理学研究者确认 无聊可触发心智错乱趣味感应珍惜, 或至少被公认为契机 点燃孩子们的创举学习 并发现令他们感兴趣的事物

机组人员若不想伸展他们的创举 给他们清晰开始结束时间取定时器并告诉孩子们 需要独立打直到听到它响Huybrechts表示,杂事“容人忙事,但认知负载减少允许白日梦。” 所以,如果你的孩子在等待按键时不知道该怎么做,你总能建议打扫东西

4:驱动弹性和终身学习

与屏幕时间不同,单调游戏需要孩子主动参与,如果他们想娱乐的话。一开始,他们可能不知道 如何构建游戏可别太快帮他们解闷

Aslison Wilson课程和创新高级主管斯特拉特福德学校说,“不是无聊本身帮助孩子们学习这些技能-这就是他们所学的东西-多做无聊可支持创造力、独立性、自信心甚至精神健康下次你听到你孩子说,“我很无聊”, 接受开放任务或鼓励点乱或户外游戏你可能会惊讶地看到你的孩子多快地 将无聊化为新兴趣或新技巧

5:教快乐单飞

显示最新美国人口普查数据三千七百万人 — — 约占全美家庭28% — — 独居教孩子们享受自己的公司可导致更充实的生活下行他们有自取乐策略 因为你允许他们在居家时磨练技巧成年人自生自灭 并不会坚持与毒伴 因为他们害怕独居

小薯片需要观众时 先从solo邻接游戏开始惠特克建议常用语言或非语言提示检查解释性即使在作业时,你也不能和他们说话!你仍然能看到并用微笑或举起手来与他们交流,让他们知道你欣赏他们单打独斗的努力。”

6:支持改善父子关系

只有这么多次你能玩火花独角兽小便 免得失去父母同情能力即使是几分钟独奏也允许你喘气研究加利福尼亚大学里弗塞德分校队显示,当父母平和时,幼儿更能调控自己的情感

令子独处的最好方式 有时是告诉他们哥你需要取平息活动中断试说,“我现在有点兴奋, 我需要读几分钟才能冷静下来等待时可以玩填充或颜色

7:先行小题解答器

实战聊天:小朋友知道解决问题正因如此,当他们安静时,我们跑去查他们在干嘛挑战在于引导能力更多生产用量比狗上涂花生酱更多

思考在一个区域封存学步者,而你则在邻近空间工作...孩子们在附近没有成年人求援时学习多解题”,Meg St-Esprit,MEd咨询开发组织,“他们可能想出方法让Legos做他们想做的事, 并想出如何把芭比鞋贴到自己身上。”

8:超充电聚焦

孩子们单打独斗时 不必不断向别人查询 以发现他们是否做对免去其他人分心和闪亮设备, 就能实现流状态,学龄时学习测试并完成作业

说到帮助学步者焦点 少多多置一些玩具于视线外并排出其他可被发现之地离外婆有段时间不见 外婆会再次感到兴奋

9:发现谁是

无人期望四岁小孩会踏上职业轨迹独立游戏帮助学前儿童发现新兴趣爱卡车、恐龙、马或火车单打也意味着永远不必在游戏准备前停止游戏

支持小朋友发现新兴趣的最好方式是让他们接触不同事物从图书馆带书籍回来向带大孩子的朋友借塑料马保留旧盒从亚马逊交付

取回你的孩子做其余